个性化分析
乔同学数学成绩一直在75分左右,2013年12月底我开始辅导该同学,上课当中我发现该生缺乏对学习的主动性,对基础知识能够掌握,但不能做到灵活运用,解题思路单一,不能够举一反三,做题时对题目要求审查不清,有些粗心马虎。因此,对数学没有兴趣,学习上缺乏信心。
辅导方案
为了有针对性的做工作,我决定从该生的兴趣入手,和孩子聊一些他感兴趣的人或事,然后从中启发他,引导他,让他由原来被动的学慢慢转化到主动的去学。让他知道数学并不是枯燥无味的,它是和我们的生活仅仅相连的。私下,我与他的父母进行了交流,互相总结了一点教育想法,指导父母家庭教育的重要性,平日里要经常和孩子沟通、交流,不能总是对孩子进行指责,要对孩子的点滴进步进行肯定与表扬。经过我的辅导,在期末统考中成绩为91分,孩子很高兴,家长也十分满意,,并要求继续让我辅导孩子。
辅导效果
学生通过我的辅导,在信心和解题思路上有了极大的提高。该生最终成绩有了明显突破。在期末考试数学成绩为92分。孩子很高兴,家长对此也非常满意.,并要求让孩子继续和我学习。
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