掌握方法，提升能力

个性化分析
田同学性格非常内向，不爱和人交流。在和田同学交流过程中，我态度和蔼可亲，有亲和力，不时对学生试卷和交谈中出现的亮点赞美。通过短时间关于语文学习的交流，消除了田同学对新老师的陌生感和距离感。老师就田同学之前的习作进行评析，指出文章的优点和需要改进的地方，根据田同学的作文水平，有针对性地讲解写作方法、写作要点，让田同学注意到从初中记叙文为主到高中议论文为主的转换，并尽快适应这一变化。
辅导方案
　　接着给田同学讲述了写议论文的具体步骤，并指出议论文的论据来源是进行素材的积累，由量的积累上升到能力的积累，给田同学列出写议论文的框架，由整体到部分给学生进行详细的讲解，并给田同学提出了写作的中心思想要积极向上，立意好，角度好，文体要新颖，结构严谨语言通顺，字体清晰，材料新鲜以及语言要有文采等方面给陈同学提出一系列的要求，让田同学对写作有了一个全新的认识和审视。
　　 除了写作以外，还给田同学指出了语文科目其他题型的学习方法，比如字音字形注意形近字和多音字、成语的归类以及选词填空、病句的几种类型和文言文阅读的答题技巧等并指出了学生在学习语文的过程中应该重点掌握的部分。课后交流时，田同学觉得此次课收获颇大，对学习语文有了一个全新的概念，知道了如何学习、学习什么，对语文的学习有了新的目标。
　　
辅导效果
已经和田同学成为好朋友了，语文成绩稳步提升。