学科补差，更上一层楼

个性化分析
由于学员的物理老师在新学期伊始进行了更换，且新老师有明显的地方口音，导致学生上课时听不懂，对物理也失去了兴趣。即使掌握了课本上的基本知识，学员仍然不知道如何应用到做题中去，对知识的理解停留在表面。
辅导方案
针对学员的上述情况，每次授课前先对学员上一周所学习的内容进行总结、概括和讲解，使学员对基础知识掌握扎实，鼓励学员努力克服学习中的困难。讲解中重点突出，详略得当。遇到常考点时，及时给学员指出，并教授一些学习上的方法和技巧。之后，辅导学生做题，引导学生自主思考，形成将所学的基本知识自然而然地运用到做题中的意识。留心学员在做题中常犯的错误，提醒学员在以后的做题中多加注意，鼓励学员建立错题本。
辅导效果
经过一个学期的学习，学员对物理的学习兴趣显著提高，自信心增强，最终成绩有了明显突破。学员期终成绩从班里的30多名提高到17名。