如何使中等生更加拔尖

个性化分析
学生在班级中处于中游位置，高不成低不就，后经过了解该生英语语文积累意识不高，对于词组以及单词的敏感度过于低下，同时在学习上的积极性不是很高，导致学习成绩波动较大，语文方面由于该生为广东考生，对于一些粤语上的错误读音有着比较深刻的混淆点，教学难度较大，但该学员为人彬彬有礼，愿学肯学，积极跟着我的教学步伐一步步进步，最终完成了较大的突破。
辅导方案
鉴于该考生的情况，我在课前给他制定了极其完善的教学计划，几乎在第一节课确定了50次课的内容，这使得孩子的学习更加有了前瞻性和计划性。本人通过长期积攒的相应教学资料进行有针对性的课件讲解，并且提供大量作业，使得孩子的手变得熟练，对于相应的习题非常有题感，英语作业中有定量词汇练习，每日两篇完形填空1篇阅读理解，1篇七选五，1份语法练习。语文我提供了大量的积累资料，例如大量成语的释义以及辨析，比如功败垂成，事半功倍，事倍功半相应成语的对比，通过独特的方式使得孩子的记忆更加轻松。

重点讲解了高中英语语法的关键内容非谓语动词和定语从句，使得该考生在这两个语法上面从未失分。
辅导效果
英语成绩提升了近50分，语文第一次统考成绩为116分，相较于之前从未上过100提升了近25分。重要的是让该生有了自我学习的能力以及如果去寻找并筛选学习资料的能力，还有一点便是端正了学习态度，意识到了竞争压力的巨大以及作为学生所承担的学习责任，学习是为了自己不是为了父母。

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