个性化分析
该生数学成绩在班上属于中下等。通过接触,发现学生在学习过程中表现的很懈怠,没有主动性。对书本上的知识点比较清楚,但一到做习题或考试就容易发蒙,解题思路单一,不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在一定的问题。且对数学没有信心和兴趣,定力不强。
辅导方案
1、关于孩子引导:
(1)基础薄弱型:协助孩子梳理理解学习知识点、巩固基础知识;教授学习技巧与方法、引导良好学习习惯;基础专项试卷训练、培养数学学习兴趣、重塑信心!
(2)能力突破型:剖析孩子学习方式、思路思维中的困扰,找准症结对症下药;教授思维方式与应试技巧;能力提升题专项试卷训练,突破思维限制、取得成效!
(3)培优提升型:丰富孩子数学知识点与应用技巧,拓展数学知识面;训练数学思维及数学方法思想应用;综合题型专项试卷训练,面对难题思路清晰跃然纸上!
2、关于学习阶段:
(1)初一阶段:初一主要以计算为主、几何为辅,如有理数、代数式,因式分解等,但孩子普遍存在粗心大意不细心、学习不专注等问题,导致试卷简单但考分却不尽如意;主要教授以下几方面:一是要培养良好学习习惯,做到黑笔答题、铅笔画图、红笔订正;二是建立良好学习态度,做到先构思后答题、摒弃提笔即答思路混乱习惯,同时做到沉心静气,细心严谨;三是引导浓厚学习兴趣,鼓励孩子、教授技巧与方法,建立学习信心与兴趣。
(2)初二阶段:初二学习难度加深,代数涉及一次函数、反比例函数,几何涉及三角形,轴对称图形、中心对称图形证明等,初步接触全新的初中知识点,大部分孩子均存在解题方式和思维方法困扰;主要教授以下几个方面:一是加强知识点的理解及应用;二是教授严谨的解题思路和数学解题思想方法;三是专项的试题培优和训练。
(3)初三中考阶段:初中中考的难点、重点均在初三阶段,如四边形、相似三角形(14届在初二)、圆、二次函数,这三章内容为中考最后的3道大题考察点,学生大都存在学习遇到瓶颈的困扰;主要教授以下几个方面:一是深刻理解知识点,熟练应用与解析;二是加深知识面、拓展解题思路;三是专项的中考考题训练,真正笑傲中考!
辅导效果
通过我对他制定的辅导方案,学习兴趣提高很多,学会了举一反三,成绩由60多分提高到90多分,还在进步中。