个性化分析
曾同学是一名好学生,课内的数学成绩非常优秀。但家长的期望值也高,从一年级就跟着各大机构或一对一的家教老师学习奥数,但一直是上课的时候都听懂了,课后作业大部分不会做,或者稍微变形就不会做了。该同学的基础知识很好,听讲认真,课后作业都认真做,责任心很强。这就从侧面反映出孩子对数学的学习方法不对,把注意力都放在了记忆公式和解题的过程上,没有变成自己的思维理解。最后导致了只能模仿例题做作业,没有相似的例题就不会做了。每次写作业都急得哭,学习奥数没有了思维过程,就没有成就感和快乐感,最后学习奥数就变成了负担。
辅导方案
第一,掌握数学的学习方法。学好数学最重要的不是记忆公式,也不是记忆解题的过程,而是要知道这个公式是怎么推导出来的,理解其中的逻辑关系,应用的条件是什么。把大脑中乱七八糟的东西全部清除,只留下最重要的东西。腾出的大脑空间去记忆英语和语文。
第二,掌握学好数学的思维工具。无论是课内数学还是奥数,都离不开线段图和方程。这两个工具是学好数学的最好帮手。也为初中的学习打下坚实的基础。
第三,克服奥数难的畏惧心理。选择孩子认为最难的一个模块知识,结合数学的学习方法和学习工具,让孩子理解内部的逻辑思维。然后通过课上的由易到难的练习题让孩子独立完成,克服畏惧心理。让孩子切身体会到有了正确的学习方法和学习工具,学好奥数并不难。
第四,培养孩子克服困难后的成就感和快乐感。每当孩子独立完成一个题目,都予以充分的肯定和表扬。有时让孩子赶在在老师的前面完成题目,让孩子给老师讲题目,强化孩子的成就感和快乐感。
辅导效果
第一次课后,妈妈就说她都听懂了她以前她从来没有听懂过的行程问题。曾同学经过不到一年的学习,不仅掌握了正确的学习方法和思维习惯,克服了畏惧心理,而且还得了几个奥数比赛的一、二、三等奖,在五升六时考进了某重点中学的小五班,家长对此非常满意。我真心地为孩子感到高兴!
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