调整做题思路

个性化分析
孙同学是西城一所中学的初三学生，邹同学是玉渊潭中学的初三学生。这两位学生英语基础不错，中考考纲要求词汇过关，语法知识比较扎实，但是有的掌握的不是很扎实，完型填空和阅读理解的C,D篇因做题思路问题，影响了得分率，作文思路欠完整，得分10分以下居多。成绩徘徊在105分上下，但是他们的共同优点是学习态度认真踏实，积极配合老师的学习建议。
辅导方案
两位学生情况雷同，但距离中考时间很短，根据他俩的情况作出如下方案：
1、语法知识方面，查漏补缺，讲练结合，整固语法知识体系；
2、做完型填空和阅读理解题时，认真审题，讲授不同题型的不同的做题方法，调整做题思路，尽力做到少扣分直至不扣分；
3、作文，认真审题，按照作文要求不遗漏，写正确完整的句子。
辅导效果
孙同学2011年中考英语成绩为114分；邹同学2014年中考英语成绩为116分，都是他们初中三年以来的最好成绩。