钢琴指法练习

个性化分析
属于刚刚接触钢琴，之前的学习 并不系统，但头脑聪明。平时练习时间不够，基本上依靠老师去家中上课的一小时，故教授过程一定要提高效率。
比较喜欢音乐，比较喜欢钢琴，但还是有一定的抵触，之前的学习过程不是很认真，错音较多。
辅导方案
从车尔尼599开始，并不完全按照书中的顺序教，有步骤的跳过一部分曲目，针对实际情况，加强相对应的练习。

练习《哈农》，尽管平时时间不够，但要求他每天必须弹哈农练习。

偶尔穿插几个有名的好听的曲子，用来提高学习兴趣。

传授一些欣赏音乐的方法，让孩子充分体会音乐对人陶冶情操带来的乐趣。

教一些乐理知识，有助于学习新的东西。

由于是外国小孩，不会说中文，时常教一些中文，他叫我一些法语，增进感情，增加沟通。

偶尔弹两段曲子衬托教学气氛，让孩子认识到曲子可以如此好听。
辅导效果
越来越喜欢钢琴，也愿意花时间在钢琴上面。
能熟练的将已有练习弹熟，错音大幅度减少，也更注意细节比如演奏的轻重缓急等，基本能做到老师留下作业，下次上课没有太大问题。
会弹一些简单或经过改编的名曲。