初二是孩子成绩下滑的高危期

初二的孩子存在的问题

在教育界，有句谚语：“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！”初二被公认为是孩子成绩下滑的高危期。在这个阶段，孩子们中的一部分表现出了快速进步的态势，而另一部分则出现了畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，甚至自暴自弃，一蹶不振。很多家长感到困惑，觉得孩子突然变了个人。孩子在初一阶段一直很乖巧，按时完成作业。但是到了初二，却开始讨厌老师、讨厌家长、讨厌学习、讨厌作业。他们开始反驳、顶撞，甚至嘲笑师长，要么爱搭不理。他们的情绪大起大落，暴粗口、摔东西、把自己锁在房间，戴耳机听很闹的音乐，悲伤和欢乐都有些莫名其妙。他们经常讨价还价，依赖手机、迷恋游戏，今天满怀信心，明天却又消极沮丧，表现得很烦躁，敏感、多疑。他们常常从一个极端跳到另一个极端。

初二孩子的变化原因

初二之前，孩子们依赖老师和家长指明方向，但是初二后，孩子们开始建立起自己的三观，开始独立思考学习的意义。如果他们没有得到理想的答案，就会大大减少对学习的兴趣。初二的孩子正好进入青春敏感期，心理和生理都还不成熟。成绩分化的原因在于教学内容和以前相比发生了显着的变化，思维方式由“形象思维”变成了“抽象思维为主”。学习的难度大幅提高，上课听不懂、学不会，压力大，打击了学习积极性。如果孩子缺乏毅力，在困难面前，容易心态不稳。有些孩子甚至因为一次考试失利，自信心受到打击。如果此时他们得不到老师和家长的及时鼓励，就会造成破罐子破摔的结果，从而导致厌学情绪的产生。

家长应该如何应对

面对孩子在初二阶段出现的这种情况，家长千万不能听之任之，更不能随便对孩子发脾气，甚至打骂讽刺孩子。家长首先要处理好自己的情绪，再和孩子坐下来好好聊聊，让孩子知道他们真的关心他，愿意听取他内心的想法。家长可以从以下几个方面帮助孩子应对初二阶段的困难：1. 了解孩子的情况：家长应该与孩子保持良好的沟通，了解他们在学校和生活中的困惑和挑战。只有了解孩子的真实情况，才能更好地帮助他们。2. 给予支持和鼓励：家长要时刻给予孩子支持和鼓励，让他们感受到自己的支持和关爱。在孩子取得进步或者遇到困难时，家长要及时表达自己的认可和鼓励，帮助孩子建立积极的学习态度。3. 提供适当的帮助：家长可以提供适当的辅导和帮助，帮助孩子克服学习上的困难。可以与孩子一起制定学习计划，帮助他们规划时间和任务，提供必要的学习资源和辅导材料。4. 培养孩子的兴趣：家长可以帮助孩子发现并培养他们的兴趣爱好，让他们在学习之外有一个积极向上的发展方向。兴趣爱好的培养可以增强孩子的自信心和学习动力。5. 建立良好的学习环境：家长要为孩子创造一个良好的学习环境，提供安静、舒适的学习场所。同时，家长也要监督孩子的学习时间和学习方法，确保他们能够高效地学习。

结语

初二阶段是孩子成绩下滑的高危期，但家长的支持和关爱可以帮助孩子度过这个阶段。家长要理解孩子的困惑和挑战，给予他们支持和鼓励，提供适当的帮助，培养他们的兴趣爱好，并为他们创造良好的学习环境。只有这样，孩子才能在初二阶段保持积极的学习态度，克服困难，取得更好的成绩。